ОБОСНОВАНИЕ НЕОБХОДИМОСТИ ПРОЕКТА

Ситуация современного коррекционного образования такова, что дети с задержкой интеллектуального развития часто оказываются без своевременной коррекционно-развивающей помощи. Причины этого явления разные: нехватка мест в детских садах, позднее выявление недостатков интеллектуального развития, недостаток педагогической грамотности родителей. В группу риска чаще всего попадают неорганизованные дети или дети из социально-неблагополучных семей.

Так как большая часть учащихся школы-интерната №12 составляют дети проживающие в близь лежащих деревнях и селах, и поступающие в школу в конце начального обучения, можно сделать вывод о том, что они не получают своевременной психологической помощи.

Ранняя и своевременная диагностика в рамках реализации проекта позволит, как можно раньше выявить нарушение, установить его степень и разработать комплекс коррекционных мероприятий, сопровождать ребенка до момента поступления на ПМПК и минимизирует ошибочную постановку диагноза по результатам комиссии и создаст условия для более четкого определения образовательного маршрута.

С этой целью коллектив КГБОУ ШИ №12 реализует социальный проект «Вектор».

 

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА: Раннее выявление детей с отклонениями в развитии и разработка индивидуального коррекционно-образовательного маршрута.

​

ЗАДАЧИ ПРОЕКТА:

1. Выявить детей с ОВЗ в сельских поселениях района;

2. Создать банк данных, позволяющий осуществлять мониторинг и сопровождение детей с ОВЗ;

3. Оказывать квалифицированную, бесплатную психолого-логопедическую помощь;

4. Осуществлять мероприятия по подготовке к школьному обучению;

5. Сопровождать детей с ОВЗ до ПМПК;

6. Осуществлять консультативную и просветительскую работу с родителями.

​

КОЛИЧЕСТВЕННЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ:

Количество человек, принявших участие в мероприятих проекта: 

Количество проведенных семинаров: 

Количество проведенных обучающих стажировок для специалистов социальной сферы Хабаровского края: 

Количество проведенных консультаций: 

​

​

​